由陕西省教育厅主办、西外继续教育学院承办的“国培计划（2025）小学骨干校长管理领导力能力提升培训”于10月28日开班，11月7日结业，顺利完成了培训任务。
一、开班凝心聚力，方能行稳致远。
28日，在5号教学楼101教室举行了开班仪式。教育集团副总经理梅林竹出席并致辞。她首先对参训校长表示热烈欢迎，阐明了本次培训的核心目标，强调了本次学习的重要意义。宝鸡市金台区薛睿芳校长代表全体学员发言时，表达了对培训的期待，承诺将以空杯心态投入学习，认真汲取知识，主动思考、积极实践，并将所学落实于日常的教育教学管理当中，为推动学校的高质量发展赋能。
（梅林竹致辞↑）
（学员薛睿芳发言↑）
典礼结束后，“国培·省培”项目办公室主任张莹介绍了本次培训的目的、核心内容，从理论研修到实践观摩，从专题讲座到互动研讨，层层递进的课程设计让学员们对本次培训学习有了一个全方位的了解。
（张莹介绍情况↑）
随后的“破冰之旅”，“国培·省培”项目行政负责人张纪芳精心组织，从食宿叮嘱到情感关怀，从班级管理到班委组建，让学员们切身感受到一种家的温暖。来自全省不同地区的学员们以轻松有趣的形式相互介绍，分享各地的美食风味、地理风貌以及旅游景点等，为后续的集体学习、合作研讨奠定了坚实的团队基础——正如教育管理的核心：唯有凝心聚力，方能行稳致远。
（张继芳组织“破冰之旅”）
（学员自我介绍↑）
二、专家引领，聚焦校长管理领导力提升。
本次骨干校长培训汇聚了多位高校教育专家、教育一线优秀校长、研究院等，他们以前瞻的育人理念、鲜活的办学经验，展现了新时代学校管理的智慧与温度。从“乐学教育”的生态营造，到“适性而为”的路径探索，再到“水滴课程”的系统构建，每一场分享都是一次思想的启迪，为学员们在教育高质量发展的道路上树立了可学可鉴的榜样。
陕西省教育科学院吴积军院长作了《未来教育变革下教师专业成长的方式与途径》的专题讲座。他从“人机共教”时代、新时代教学观、以ChatGPT为代表的人工智能对教育的挑战、未来教育如何变革、教师专业成长路径、新时代教师核心素养等前沿视角出发，阐释了未来教育对教师专业能力的新要求。
杨振德校长作了《新时代教师队伍建设的校长领导力》的讲座。他以“时代之问与教育之变”破题，剖析了新时代教师队伍建设面临的机遇与挑战，明确校长领导力是破解育人难题的关键抓手；他从“铸魂强基把稳方向”切入，强调校长需锚定“为党育人、为国育才”根本方向，以坚定的政治领导力为教师队伍建设领航定向；在“立德树人涵养神韵”中，提出校长应带头践行教育家精神，以高尚师德师风引领教师队伍涵养育人初心；针对“固本培元丰实课程”，指出校长需聚焦课程建设核心，通过优化课程体系、搭建教研平台，助力教师提升专业育人能力；“破立并举校准标尺”环节中，他强调校长要健全教师评价与激励机制，做到严管与厚爱结合、约束与激励并重；最后以“智能赋能插上翅膀”收尾，倡导校长主动拥抱教育数字化转型，推动信息技术与教师培养、教学实践深度融合，为教师队伍建设注入科技动能。
西安外国语大学国培项目首席专家张维民副教授作了题为《落实教育强国规划纲要——践行教育家精神 做新时代大国良师》的讲座，从校长的六大职责、教育强国纲要解读、重新理解新时代教师的价值与使命、校长的担当使命四个方面出发，为全体参训教师解读教育改革方向，明晰学校发展和教师自我提升途径。
南开大学徐林教授的专题讲座围绕教育愿景变迁、教育改革实践与校长治理能力三大核心议题，内容兼具理论深度与实践指导性，为校长们带来了系统的思想启迪与行动指引：洞察教育愿景变迁，明晰人才培养方向；解读教育改革蓝图，把握宏观微观导向；聚焦校长治理能力，夯实治校实践根基。
李涛校长在讲座中生动阐述了西安小学以“乐学教育，让每一位学生健康快乐成长”为核心的办学宗旨。学校以课程与教学创新为驱动，更将阅读作为长期坚守的育人基石，通过构建书香校园，将阅读深度融入“基础拓展探究”的多元化课程体系。其根本宗旨，是为学生营造一个乐于探索、充满成就感的成长生态，让教育的高质量发展，真正体现为每一位学子在持久的书香浸润中，健康、快乐且有深度地绽放。
渭南小学郝莉校长系统阐述了“课程引领，适性而为”的育人实践。学校紧扣“立德树人”根本任务，构建了丰富而有层次的课程体系，践行“借适合的，才是最好的”核心理念。这一理念源于国家“为每个人提供适合的教育”的要求，具体落实为“适性育人，悦然天成”的办学路径。以“笃行于微，诚善致笑”为价值引领，学校通过重构“小学辅导”与“核心校教学”等模式，在日常中贯彻“适性而教为美，适性而学为妙”的校风。所有探索均指向同一目标：办一所学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的学校，真正实现教育对个体生命的成全与绽放。
三、基地学校观摩，开阔校长管理领导力思路。
为开阔学员“管理领导力”思路，先后组织大家到国培基地学校观摩。在西安市未央区东前进小学，小导游介绍了“求知 明德 笃行”的校训，展示了学生绘画、书法、手工等作品及教师板书设计，观看了学生仪仗队表演。教育集团总校长李莉率先致辞，介绍了学校历年教育发展情况。学校在教育教学改革、特色品牌打造等方面的重要成果与发展脉络。执行校长刘华围绕教师队伍“四格五层”培养模式与课堂教学“六课工程”实践路径展开分享。通过分层分类培养，助力每位教师实现专业能力的阶梯式提升；同时详解“六课工程”课堂教学内修外塑模式，以多样化的课堂实践载体引领教师深化教学研究、优化教学方法。党支部副书记晋霖则从“养正少年”视角，阐述了面向少的发展课程体系。全面介绍学校构建的特色课程体系，展现出学校在“家校社协同育人”与学生核心素养培养上的系统性探索。最后，东前进小学三位教师进行教学经验分享：数学老师孙悦讲解如何从生活与游戏中引导学生学习、思考与创造；英语老师吕花荣以生活中的美食为载体，通过单词卡及手抄报激发学生学习兴趣的方法；体育老师吕一帆从课程目标、内容等维度阐述学生健康成长培养路径。
在西安小学观摩研修时，副校长李娜、冯爱虎名师工作室全程参与。李娜作了《双减背景下的校本研修与多元化作业发展路径》的报告。冯爱虎工作室冯爱虎老师作了《儿童自主阅读策略》的专题讲座。呼吁教育者与家长重视孩子的精神成长与阅读兴趣培养，提出“以玩促读”的教学策略，通过创意讲读、主题表演、家庭剧场等方式，让孩子在快乐中亲近书籍；并以《点》绘本故事为例，鼓励教育工作者与家长用尊重与陪伴点燃孩子们的阅读热情，让孩子在书香中自由生长，真正实现“从阅读中享受快乐，在快乐中走向自强”。
在西咸新区沣西实验学校，开展沉浸式参观学习活动。沣西实验学校作为高标准九年义务教育学校，以海绵校园设计为特色，为参观团队呈现了优质的教育实践样本。在讲解教师的引导下，学员们先后走访了音乐餐厅、射击射箭综合训练馆、图书馆、学生研究发展中心等场所。训练馆中，校长们亲身参与射击体、验，感受特色体育课程魅力。校长们还现场观摩了学生多彩的课间活动，近距离感受校园生活的活力。最后，全体人员齐聚报告厅，认真聆听了学校关于发展规划与办学理念的专题分享，为此次沉浸式学习画上圆满句号。
四、结语。
小学骨干校长管理领导力能力提升培训班内容丰富、形式多元，从开班破冰的团队建设，到未来教育变革下，教师专业成长的方式与途径的专题研修，全方位助力管理者在教育变革中找准定位、明确方向。学员们纷纷表示，培训不仅带来了知识的更新、理念的革新，更在思维和智慧的碰撞中点燃了专业成长的内驱动力。未来将把培训所学转化为教学实践的动能，真正做到用所学、践所悟、促所行、达所变，采取问题反思、任务驱动等方式，聚焦问题解决、实践改进和经验总结，切实促进自身治校育人能力的提升，在教育这片沃土上深耕细作，为培养新时代创新人才贡献力量。
