逐“国培”引领之光，赴自我修炼之路

——吴忠市县级中小学道德与法治骨干教师培训班圆满结束

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养时代新人的“精神熔炉”。为深化思政课改革创新，切实提升思政课教师队伍专业素养，8月25日上午，由吴忠市教育局主办、西安外国语大学继续教育学院承办的“‘国培计划’2025年吴忠市紧缺薄弱学科（领域）县级中小学道德与法治骨干教师培训”正式开班，9月3日结业。

吴忠市教育局吴忠市师资培训中心主任铁玉芳、西安外国语大学继续教育学院院长赵堪培等出席了开班仪式并致辞。开办仪式由继续教育学院办公室主任李杰主持。

（上图：左起：李杰、赵堪培、铁玉芬、张爱辉）

开班仪式上，首先介绍了本次培训的目标和整体安排，强调本次培训通过专家引领、实践浸润、互动研讨等系统化、多样态的研修活动，致力于全面提升思政课教师政治素养、理论功底和教学能力。

（上图：会场一角）

开班典礼结束后，连日的专家讲座可谓是深入浅出，高屋建瓴。宁夏大学毛升教授作了题为《习近平新时代中国特色社会主义思想与思政课建设》的专题讲座。毛教授用深厚的理论功底和丰富的教学经验，深入阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，以及如何将这一思想融入中小学思政课教学实践等问题。讲座内容既有理论高度又有实践指导意义，使参训教师对新时代思政课建设方向有了更加清晰的认识。

（上图：毛升教授作讲座）

西安市莲湖教师进修学校 的杨艳老师作了《小学道德与法治“教——学——评”一体的教学设计与实施策略》”的讲座。她详细讲解了如何在小学道德与法治课堂中实现教学目标、教学过程与评价反馈的有机统一，为一线教师优化教学设计、提高教学评价水平提供了宝贵的思路和方法。

（上图：杨艳老师作讲座）

兰州东方学校马兰老师为我们带来了《“四史”教育融入小学道德与法治教学的实践路径》的专题讲座。马老师凭借丰富的小学思政教学经验和对“四史教育”的深入研究，帮助我们破解“四史教育”落地难、融入浅等问题,助力参训教师明晰“四史教育”融入课堂的方向与方法。

（上图：马兰老师作讲座）

宁夏师范大学马克思主义学院董宜祥教授作了《核心素养导向下道德与法治课教学设计创新与优化策略》”的讲座。董老师围绕“核心素养及核心素养导向下道德与法治课教学设计创新与优化策略”展开分享，逻辑清晰、层层递进，为参训教师提供了从“理论认知”到“实践落地”的完整指引。

（上图：董宜祥教授作讲座）

西安教育科学研究院邓正立老师作了题为《新时代道德与法治教师的思政素养与育人使命》的讲座。邓老师从大家喜闻乐见的真实课堂案例分享开始，以中小学教学课例为切入点，以坚实的理论基础为支撑，聚焦教学难题，制定具体可行的解决策略，切实将难懂的理论转化为易懂的方法，帮助教师实现专业素养与教学水平的双提升，激励我们用“一辈子”去备一节课，做一节课的“权威”专家。 

（上图：邓正立老师作讲座）

宁夏教育厅教研室武琪老师作了讲座，武老师强调思政课教师在制定教学目标时，要以核心素养目标为导向，准确梳理教材知识内容及知识之间的逻辑关系，努力挖掘知识的育人价值。培训最后，武老师指导参训学员运用三维叙写方法，即教学方法+知识观点+育人导向（核心素养），自选一课进行课时目标叙写并指导优化。

（上图：武琪老师作讲座）

金凤区王晓娟教研员作的《基于核心素养的课堂教学与课堂观察》的讲座，为学员搭建了“理论+实践”的学习桥梁，让核心素养的落地路径从抽象理念变得清晰可感。培训让核心素养落地路径从抽象变清晰。王晓娟以《老师您辛苦了》《我们这里的民间艺术》《行走的思政课》等具体课例为抓手，从授课、观课双视角拆解核心素养在“课程目标”与“教学过程及方式”中的落实方法，不仅明确其课堂体现形式，更传授了理念转化为实践的路径，为学员优化教学指引方向。

（上图：王晓娟作讲座）

陕西师范大学段伟副教授带来了《道德与法治学科教研课题的选题与设计》的讲座。段教授从教学行为形式、关注点切入，指导教师选题时从教学实践问题出发，结合教育热点趋势，选出有现实意义和创新价值的课题，争做研究型教师。

（上图：段伟老师作讲座）

自治区教研员官晓刚老师为全体学员带来了题为《道德与法治学科核心素养与育人目标融合的教学策略》的专题讲座，使学员们在课程理念、教学实施、教学评价以及教师自身发展等多个维度都有了全新且深入的认识，对道德与法治课程核心素养有了更系统、深入的认识，也明确了教学与评价的方向。

（上图：官晓刚老师作讲座）

谢婷老师以《数字化教学资源在道德与法治课堂的创新应用》为主题，为参训教师带来了一场内容丰富、启发性强的讲座。讲座不仅提供了丰富的理论知识，更通过实践案例展现了数字化教学的巨大潜力，为学员指明了今后备课的方向。

（上图：谢婷老师作讲座）

自治区思政教研员王琨老师为全体学员带来了题为《深耕核心素养的思政课教学实践》的专题讲座，在培训中，王琨老师通过课例分析，让教师更清晰如何将核心素养融入课堂。同时，明确在教学中要正确处理“不变”与“变”的关系，即坚守立德树人根本任务、育人要求、教材核心内容等“不变”，又要自主开发资源、讲好身边故事，依据生活逻辑创新教学。

（上图：王琨老师作讲座）

北京师范大学李晓东教授开展“道德与法治课程标准深度解读与教学转化”专题讲座。他先梳理核心素养相关概念的差异与联系，再结合新课标解读课程核心素养结构，最后结合案例指导教师将课标转化为课堂行动，破解“落实课标”难题，为提升课程实施能力提供帮助。

（上图：李晓东教授作讲座）

根据培训计划，28日下午，组织学员进行“根据专家引领，完善教学设计”自主研修，学员分组协作设计课例。这种协作实战模式，既深化了学员对理念的理解，又锻炼了协作与设计能力，实现“学用结合”。全天培训中，学员始终专注投入、积极研讨。大家不仅明晰了核心素养课堂落地的方法，更在教学设计、团队协作能力上得到提升，收获扎实。 

（上图：学员分组讨论）

培训期间，还组织学员前往闽宁镇和银川铸牢中华民族共同体意识主题教育馆开展观摩学习活动。学员们跟随讲解员的步伐，认真聆听中华民族历史观、党的民族工作史宁夏的民族工作实践成果等。大家认为，此次沉浸式学习教育既丰富了组织生活，又直观了解到宁夏各民族交往交流交融的生动实践，感受“黄河水甜、共产党亲”，深切体悟宁夏的发展是各民族共同奋斗的，美丽新宁夏的繁荣也必将由各民族共同来创造。

（上图：学员在闽宁新茂展示中心考察学习）

（上图：学员在银川铸牢中华民族共同体意识主题教育馆考察学习）

清爽秋意与浓厚学风的交织中，参训学员始终保持着饱满的学习热忱，以昂扬之态投身课程。9月2日上午，培训核心环节为“教学设计汇报与专家点评”。5个参训小组先依次登台分享经多轮研讨打磨的教学设计成果，展现对思政课堂的探索。随后，银川市唐徕小学高级教师王琨老师结合方案点评，既肯定梳理教学逻辑、融入思政元素等亮点，也指出可改进之并提优化建议，让教师明晰优质教学设计标准与落地方法。

（上图：学员教学设计汇报）

（上图：王昆老师作点评）

培训收官之际，参训学员满载收获与思考。大家纷纷表示，此次学习之旅，既有团队研讨中思想碰撞的璀璨火花，更有专家引领下专业成长的深刻启迪，每一份感悟都凝聚着学习的热忱，每一次交流都沉淀着育人的智慧。

9月3日上午，组织全体学员集中观看了国庆阅兵仪式直播。通过镜头，大家共同见证了整齐划一的受阅方阵、先进的军事装备和人民子弟兵昂扬向上的精神风貌。观看结束后，各小组围绕“爱国情怀与教育使命”主题展开热烈讨论。大家一致表示，阅兵仪式展现的国家实力与民族精神，不仅激发了强烈的民族自豪感，更坚定了大家为党育人、为国育才的使命担当。

（上图：学员观看阅兵式）

随后，培训班举行了结业仪式。回顾培训历程、总结学习成果，表彰优秀学员，颁发《荣誉证书》和《结业证书》。此次培训通过理论与实践相结合的方式，有效提升了骨干教师的专业素养，为吴忠市中小学道德与法治教育工作注入了新的活力。

经过为期十天的道德与法治骨干教师专项培训，参训学员满载而归。他们一直认为：此次培训不仅深化了专业理论认知，更提升了教育教学实践能力。未来，将把培训中的先进理念、创新方法和实践成果带回校园，融入课堂教学之中，让这些宝贵的经验在校园沃土中生根发芽、茁壮成长，最终绽放出教育创新的绚丽之花。

2025年9月5日

供稿：国培项目办公室/文图：王思思/审核：赵堪培